校人字[2011]47号
各有关单位：
为做好今年下半年我校教职工的考核认定工作，根据省人力资源和社会保障厅有关文件精神，现将有关事项通知如下：
一、考核认定的范围
1、国家全日制普通大、中专院校毕业生，在专业技术岗位从事与所学专业对口或相近的专业技术工作，经所在单位考核合格，可认定其相应的专业技术资格，不再进行评审。
2、有下列情况之一者，不予认定其专业技术资格
（1）已经实行了以考代评的专业技术系列；
（2）从事与所学专业不相同或不相近的专业技术岗位工作的；
（3）不服从本单位工作安排或不能胜任专业技术岗位工作的；
（4）违反职业道德的；
（5）提交材料不全或弄虚作假的。
二、考核认定的条件
（一）学历、资历认定条件
专业技术资格考核认定就我校而言主要包括助理级、中级两个级别。具体要求如下：
1、本科毕业后，在专业技术岗位从事本专业技术工作满一年（即2010年下半年之前进校尚未认定的），可申请认定助理级专业技术资格；
2、硕士研究生毕业或取得双学士学位后，在专业技术岗位从事本专业技术工作满三个月（指2011年4月—2011年9月期间来校工作人员），可申请认定助理级专业技术资格；
3、硕士研究生毕业或取得双学士学位后，在专业技术岗位从事本专业技术工作满三年，（指2008年硕士研究生毕业或取得双学士学位且工作三年以上人员尚未认定的）可申请认定中级专业技术资格；
4、博士研究生毕业或取得博士学位后，在专业技术岗位从事专业技术工作满三个月（指2011年4月—2011年9月期间来校工作人员），可申请认定中级专业技术资格。
（二）履行岗位职责认定条件
德：主要考核政治思想和师德方面的表现：认真学习思想政治理论，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，在教学中坚持四项基本原则和正确的政治方向，顾全学校大局，维护学校稳定；加强自身修养，提高思想道德素质，遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，自觉维护教师职业形象；爱岗敬业、专心从教，严谨治学，努力提高教学能力和水平；关心爱护学生，尊重学生的人格，教书育人；尊重同事，团结协作，谦虚谨慎，营造良好和谐的人际关系。
能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；
勤：主要考核在教书育人、管理育人、服务育人中的表现以及勤奋敬业精神和遵守劳动纪律等方面的表现；
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量和效率，取得成果的水平以及产生的社会效益和经济效益；
三、延长考核认定的情况
有下列情况之一者，在上述规定的专业技术工作年限基础上，再延长考核认定时间：
1、在见习期（或应从事本专业技术工作的年限）内，受到党纪、政纪处分以及违犯计划生育受到处分的，处分期结束后应延长一年；
2、考核不称职的，每次延长一年，并按次数累计计算；
3、考核基本称职的，每次延长半年，并按次数累计计算。
四、考核认定的材料
1、《国家全日制大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表》；
2、毕业证书、学位证书复印件（缩印粘贴在《认定表》相应栏内）
五、考核认定的程序
1、个人申请。符合条件人员可向所在单位提出申请，提交专业技术资格考核认定的材料。
2、单位考核评议。各单位成立有关专业技术资格考核评议工作小组，从德、能、勤、绩四个方面对申请人员进行考核评议，将考核评议结果填入《认定表》。
3、考核认定。各单位将考核评议通过的申请人员材料由人事师资秘书统一报人事处审核认定。
六、有关说明
1、各学院（部门）要加强领导，精心组织，严格考核认定程序。
2、《认定表》请在
未尽事宜请致电人事处师资科咨询。
电话：88120185 联系人：陈蓓蓓 丁蕾
附件：
国家全日制大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表.doc
人 事 处
二〇一一年十一月十四日